ورکشاپ آموزشی طالبان در هرات؛ میان وعده‌های ارتقای ظرفیت و واقعیت مدارس فرسوده

در حالی که نظام آموزشی افغانستان با کمبود منابع، پایین بودن کیفیت درسی و کاهش انگیزه‌ی معلمان روبه‌رو است، اداره معارف تحت حاکمیت طالبان در ولایت هرات از آغاز یک ورکشاپ شش‌روزه برای ارتقای ظرفیت اعضای علمی انکشاف مسلکی معلمان در زون غرب کشور خبر داده است.
 

به گزارش خبرگزاری جمهور، این برنامه با حضور مولوی رحمت‌الله جابر، رئیس معارف طالبان در هرات، و نمایندگان ولایات فراه، بادغیس، غور و نیمروز، در تالار کنفرانس‌های مدیریت مرکز ساینس ریاست معارف برگزار شده است.

به گفته‌ی مسئولان، در این ورکشاپ ۹۶ تن از اعضای علمی از پنج ولایت شرکت دارند و هدف آن، تقویت مهارت‌های مسلکی و بهبود کیفیت تدریس در مکاتب عنوان شده است.
 

رئیس معارف طالبان در هرات در سخنان خود تأکید کرده که «پیشرفت و انکشاف هر کشور وابسته به نظام آموزشی آن است» و برگزاری چنین برنامه‌هایی می‌تواند به رشد ظرفیت‌های معلمان کمک کند.

با این حال، کارشناسان آموزشی در هرات می‌گویند نبود بودجه، کمبود معاش و نبود منابع درسی تازه، از چالش‌های بزرگ نظام آموزشی در ولایت‌های غربی کشور است.
 

در ماه‌های اخیر، شمار زیادی از معلمان در ولایات مختلف از پرداخت‌نشدن معاش، نبود امکانات تدریسی، و فشارهای ایدئولوژیک در صنف‌های درسی شکایت کرده‌اند.

آنان باور دارند که ورکشاپ‌های آموزشی هرچند مفیدند، اما تا زمانی که ساختار آموزش‌وپرورش از لحاظ مالی و مدیریتی اصلاح نشود، تأثیر چندانی بر کیفیت درسی نخواهد داشت.
 

طالبان در دو سال گذشته چندین بار از اجرای برنامه‌های مشابه برای معلمان سخن گفته‌اند، اما ارزیابی مستقلی از نتایج این برنامه‌ها در دست نیست.

با وجود این، برگزاری چنین سمینارهایی می‌تواند نشانه‌ای از تلاش برای بازسازی چهره‌ی نظام معارف طالبان باشد؛ هرچند فاصله میان وعده‌های آموزشی و واقعیت مدارس افغانستان، هنوز بسیار زیاد است.

خبرگزاری جمهور - ولایت هرات